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成长记录
小桐最近的进餐情况
小桐过去五天每顿都吃得干干净净,勺子用得稳、自己吃完全不用催,连最难坚持的专注度都做得很好——这说明他吃饭的基本功非常扎实。今天餐量少了些、专注力有点散,是小班孩子常见的偶然波动,可能跟午睡、心情或身体小状况有关,不代表习惯倒退。我们不会因为一天的饭量变化就改变对他的信任,家里也请同样放松,避免追问‘为什么今天吃少了’,避免让孩子对吃饭产生压力。
四个维度的均衡情况
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饮食习惯
首次记录✋
饮食能力
首次记录😋
饮食态度
首次记录🧠
饮食认知
首次记录仅与孩子自己比较,不做同龄孩子之间的排名。
🌱 今晚可以做的一件小事
今晚吃饭时,轻松地跟小桐聊聊今天在园里最开心的事(比如玩了什么游戏、见了谁),完全不主动提饭量问题。如果他自己提到‘今天饭没吃完’,就简单说‘没关系,明天再好好吃就行’。保持进餐氛围的轻松愉快,比追问原因更重要。
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回答只基于这份报告的内容,重要问题(比如健康担忧)建议直接联系老师。
这份报告由 AI 辅助生成:老师记录孩子在园的进餐观察,AI 对照专家量表打分并给出解读, 老师复核确认后才会发给您。它是对孩子近期在园饮食情况的参考性总结,不是医学诊断, 也不会拿孩子和其他孩子比较。如果对孩子的饮食或健康有具体担忧,请直接联系班级老师。